вторник, 10 сентября 2019 г.

10 РОДИТЕЛЬСКИХ ФРАЗ, КОТОРЫЕ ОБИЖАЮТ ДЕТЕЙ

Давая себе слово никогда не произносить бессмысленные и травмирующие, стандартные «воспитательные» слова, мы порой обнаруживаем себя именно в такой ситуации. Вряд ли родительских клише можно полностью избежать — важнее вовремя спохватиться.

Это неполный, но уже довольно неприятный список выражений. Нет, мы не хотим их употреблять — они сами вылезают из нас в моменты стресса, нeoпpeделeнности или крайней занятости.

понедельник, 13 мая 2019 г.

КОНФЛИКТ ИНТЕРЕСОВ: РОДИТЕЛИ VS БАБУШКИ И ДЕДУШКИ

«Отношения с мамой начали портиться сразу же, как я привезла сына из роддома, — рассказывает 38-летняя Ольга. — Мама приехала посмотреть на внука и со слезами умиления сказала: «Всегда думала: вот родится сын, Мишенька будет. Отличное имя!» Она пришла в ужас, когда узнала, что мы уже придумали, как назвать ребенка: «Дима — это плохо, много болеть будет. У меня все знакомые Димы хлюпики». 

среда, 10 апреля 2019 г.

Дети и границы

Как формируются границы личности?

Они не передаются по наследству, их нужно строить. Границы формируются в течение всей жизни, но все же самая важная фаза этого процесса приходится на детские годы.
Ребенок в своем развитии проходит несколько стадий, и с ними можно выделить конкретные фазы развития границ личности.
Давайте разберемся подробней.

среда, 13 марта 2019 г.

Воображаемый друг: почему дети выдумывают себе приятелей

Тема воображаемого друга.
Веселая или грустная, зачастую пугающая или смущающая родителей, но от этого не менее популярная, ведь по статистике 46 % детей в Англии придумывают себе приятелей, а в Америке — так вообще 65 %.
Почему же нашим детям не хватает Крокодила Гены, а английским — Гарри Поттера? Зачем они выдумывают своих? Давайте разбираться.

вторник, 13 ноября 2018 г.

Консультация для родителей «Играйте с детьми в народные подвижные игры»


    Народные подвижные игры не только занимательны для малышей, но и чрезвычайно полезны. Они учат управлять своими движениями, принимать игровое правило и подчиняться ему, кроме того, приведённые ниже игры вводят ребёнка в воображаемую ситуацию и тем самым развивают его воображение.
      В этих играх особенно важна эмоциональная вовлечённость взрослого. Старайтесь не просто демонстрировать нужные действия и слова, но по возможности ярко выражать свой интерес к игре.

Роспись "Хохлома"